Letras Português/Inglês

Este percurso oferece aos alunos do curso de Letras a oportunidade de continuarem seus estudos em tradução intersemiótica com base em componentes do curso de Jornalismo. O estudante poderá se aprofundar nos fundamentos da comunicação, em especial o cinema; as características da cibercultura e das diversas linguagens dos meios audiovisuais; e os conceitos da imagem e da arte, seus processos históricos e sociais, e noções de storytelling e edição de conteúdo audiovisual.

Este percurso formativo opcional propicia ao estudante de Letras o aprofundamento dos fundamentos teóricos da Psicologia, com o intuito de se obter melhor promoção da relação professor-aluno e das relações interpessoais. Além disso, abre a possibilidade de compreensão da pesquisa educacional, por meio de projetos interdisciplinares com família e escola, e comunidades educativas, em especial quando se busca o caminho da inclusão e diversidade a partir do conhecimento do território em que o aluno está inserido. São oferecidos, neste percurso, conhecimentos suplementares em psicologia, pedagogia, comunicação,
neurociências e artes, tendo como foco a educação e análise das dificuldades de aprendizagem, de acordo com a realidade vivida em cada escola e sua clientela específica.
Esses conhecimentos fortalecem o licenciando em Letras e promovem melhor articulação
frente ao que poderá ser vivenciado nos espaços escolares, em especial ao tratar de aspectos
importantes, como inclusão e diversidade sob a ótica da psicologia escolar.

A proposta deste percurso é aprofundar os estudos referentes aos aspectos da mente humana e das questões ligadas à motricidade e inclusão. O estudante desenvolve conhecimentos que auxiliam na prática docente com alunos que possuem síndromes e transtornos, sejam do desenvolvimento e/ou da aprendizagem. O curso de Letras possibilita ao aluno ampliar saberes necessários para a formação de professores responsáveis pelas crianças, desde a mais tenra idade, a partir da expertise dos profissionais de Psicologia.

O percurso promove estudos direcionados à compreensão das influências afro-brasileiras e indígenas presentes na nossa cultura. A partir de estudos voltados à ênfase do cumprimento da Lei nº. 10.639/2003, que contempla na formação a obrigatoriedade do desenvolvimento da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, o pedagogo terá conhecimentos fundamentais para ministrar aulas sobre a formação do povo brasileiro. Além de ampliar seu repertório linguístico literário, este percurso possibilita a união dos saberes e a aplicação dos conhecimentos em formulações que enriquecem o processo de metodologias ativas com o estudo e elaboração de storytelling.

Este percurso aprimora a formação em comunicação científica, apresentando aos estudantes o conceito de notícia e do processo de sua produção, bem como da linguagem jornalística e seus objetivos em cada meio de comunicação: rádio, jornal, televisão e webjornalismo. Desenvolve a criação de produtos e conteúdos midiáticos voltados às plataformas digitais com criatividade e viabilidade, como produto de comunicação, e da notícia investigativa e interpretativa, por intermédio da produção de textos jornalísticos orientados de temas específicos em profundidade.

Este percurso estuda a imagem a partir de elementos e aplicações da fotografia nos veículos de comunicação, na era da imagem. Oferece conhecimento da linguagem básica da fotografia e operação de câmeras fotográficas e seus acessórios em estúdio e ambiente externo, e os recursos da Iluminação artificial e natural, para que a imagem possa ser editada e trabalhada por meio de softwares específicos de tratamento, e suas possibilidades e aplicações em peças de comunicação geral e científica.